一、培养目标与职业定位

  本专业培养学生德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和专业素养，掌握建筑工程技术专业必备的基础理论知识和专业知识，具备从事从事建筑施工、工程造价、工程监理等实际工作的基本能力和基本技能，具有创新创业和实践精神的高素质技术技能人才。

  本专业面向的职业区域：立足苏州，面向江苏，服务长三角；

  本专业面向的就业岗位：建筑相关企、事业单位，以项目造价员为主要就业岗位，以项目施工员、质检员、资料员、安全员、测量员等为就业岗位群。

二、专业培养规格

1、知识结构

（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识； 

（2）掌握必备国防和军队建设思想理论、中国人民解放军的优良传统、基本的军事技术和兵器知识、基本的地图地形地貌知识。

（3）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识； 

（4）熟悉常用建筑材料的名称、规格性能、检验方法、储备保管、使用等方面知识； 

（5）掌握工程测量的基本知识和仪器操作的方法；

（6）掌握建筑、安装工程识图与构造基本知识，以及建筑、安装工程施工工艺； 

（7）掌握BIM建模知识，熟悉基于BIM确定建筑工程技术知识；

（8）掌握工程经济学与工程财务管理的基础知识；

（9）熟悉项目管理原理，掌握建筑工程项目管理知识；

（10）掌握建筑工程技术原理和建筑工程技术控制基本知识

2、能力结构

（1）具有较强的意志力与执行力、良好的生活自理和心理承受能力。

（2）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力； 

（3）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力； 

（4）具有文献检索、资料搜集整理基本技能和较强的信息技术应用能力；能熟练识读和绘制建筑施工图和竣工图，运用BIM软件建立建筑信息模型；

（5）具备建筑工程材料选用并进行常用建筑材料的性能检测能力；

（6）熟练操作水准仪、经纬仪和全站仪，具有建筑施工测量放线、施工测量控制，建筑变形观测，绘制竣工总平面图的能力；

（7）读懂地质勘探报告，具有地基处理的施工能力；

（8）读懂结构施工图，能正确认识结构，理解结构设计，在施工中贯彻结构设计意图；

（9）掌握一般建筑各分部分项工程的常规施工工艺、施工方法，能根据施工图纸和施工实际条件，选择和制定土方与基础工程、砌体结构工程、混凝土结构、装配式混凝土结构、屋面与防水工程等常规工程合理的施工方案，进行施工技术交底、开展现场施工技术指导；具有主持或参与专项技术方案的编制能力；

（10）掌握流水作业的基本原理和方法，能绘制横道图和网络图，正确划分施工区段，合理配置劳动力、材料和施工设备等资源，合理确定施工顺序，进行施工准备，开展现场施工管理和监理工作；

（11）掌握本地的造价政策，能根据图纸计算工程量，编制工程量清单和计价，编制竣工决算，开展招投标和合同管理工作；

（12）能够确定施工质量控制点，参与编制质量控制文件、实施质量交底，进行常规工程的质量检验、能够确定施工安全防范重点，识别、分析、处理施工质量缺陷，编制施工安全管理和措施计划、安全施工专项方案、进行安全管理；

（13）能够记录施工情况，编制、收集、整理、归档工程技术资料。具备计算机操作和建筑CAD、工程造价、工程项目管理等专业软件应用的能力。

3、素养结构

（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神和创业精神；

（4）勇于奋斗、乐观向上、具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；

（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格、掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯； 

（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好

4、职业资格（技能）证书要求： 

 通过本专业培养，学生至少应获得以下职业技能资格证书：

（1）江苏省高等学校计算机等级考试证书；

（2）取得造价员、施工员、质检员、安全员、资料员、测量员、CAD证书等项目中至少一项职业技能资格证书。